想一想：抄襲的類型

請思考，這些抄襲經驗中，有哪些抄襲是想法上的抄襲，又有哪些是文字上的抄襲呢？

抄襲經驗	文字抄襲	想法抄襲
老師規定自己完成的美術作業，因為我不知道要畫什麼，所以看到同學畫什麼我就模仿畫什麼，而且畫得幾乎一模一樣。
老師規定的演講心得作業，因為我不知道要如何寫，於是看了同學的作業後，我就模仿同學寫的架構與內容。
抄同學的數學作業。
抄參考書後面的解答，然後騙媽媽自己寫完作業了。
複製同學的實驗課作業，然後稍微修改一點數據後繳交。
通識課的作業上網查，然後複製貼上繳交。
電影心得的作業，我會複製他人部落格的文章。

說明：

有些抄襲可能是因為學生想快速寫完作業，可能不影響成績；但是有些抄襲，可能會影響自己的成績，也影響他人的成績，甚至侵犯原作者的著作權。

由於學術界中多採納的廣義「抄襲」定義，除了「表達」的抄襲，還包括他人作品中「思想、概念、原理」的竊取，將其內容改成看起來像是自己的創作，但卻未註明出處。研究者研究過程中盜用或抄襲他人之研究構想、過程、成果，或將他人的文字或圖表複製至自己的研究著作中，卻未妥善註明出處，都可能構成抄襲行為。

參考答案

抄襲經驗	文字抄襲	想法抄襲
老師規定自己完成的美術作業，因為我不知道要畫什麼，所以看到同學畫什麼我就模仿畫什麼，而且畫得幾乎一模一樣。
老師規定的演講心得作業，因為我不知道要如何寫，於是看了同學的作業後，我就模仿同學寫的架構與內容。
抄同學的數學作業。
抄參考書後面的解答，然後騙媽媽自己寫完作業了。
複製同學的實驗課作業，然後稍微修改一點數據後繳交。
通識課的作業上網查，然後複製貼上繳交。
電影心得的作業，我會複製他人部落格的文章。