Q1：小生因為實驗數據不符合理論而更改研究結果之數據，此行為恰當嗎？若不更改研究數據，你認為小生還有其他的方法可以避免老師的責備？
Q2：花花以其它的物品照片做為實驗觀察結果之照片，此行為恰當嗎？花花是否有其他方法可以趕在報告繳交的截止日期前完成實驗觀察記錄？
造假與變造研究資料
想一想
造假、變造研究資料或成果，都是嚴重違反研究倫理的行為。造假（fabrication）是指研究者偽造、虛構研究過程中不存在的資料，包括視覺圖像、數據資料，以及研究程序或結果等，並將虛構的資料做為研究成果，甚至發表為研究著作。變造（falsification）則是指研究者刻意操弄研究資料、研究過程、儀器設備等，或是更改和刪除研究數據，以期符合預期的研究假設。變造也包含刻意隱藏未符預期或矛盾的研究成果、過度美化研究資料，導致研究結果無法真實、正確地呈現。
綜合而言，研究者在研究過程中，切勿因為研究時間不足、著作發表壓力，或因力求完美的結果而不當操弄儀器、甚至更改數據、圖表等內容。近年來期刊的論文審查機制日趨嚴格，而且資訊的流通發達，使每一篇研究論文在發表後均能獲得更多人的閱讀及檢視。故研究者若變造或造假，是很容易被發現的；研究者切莫心存僥倖，以身試法。如果研究者被發現更改或造假研究結果，不僅損害社會大眾對科學研究界的信任，研究者本身也可能遭受輿論的撻伐，並在自己的研究生涯中留下不可抹滅的污點。